1 März 2023

Feldenkrais im Tanzunterricht - Motivation und Selbstregulation fördern

Eine Einführung in Feldenkrais für jugendliche Tanzschüler*innen zur Förderung von Motivation und Selbstregulation im Tanzunterricht. Ein bewusstseinsorientierter Lehransatz.

Webinar mit Claudia Mölders MFA, MAS, RAD RTS

Dieses interaktive Webinar gibt einen Einblick in die Anwendung der Feldenkrais-Methode zur Unterstützung von Lern- und Entwicklungsprozesse jugendlicher Tänzer*innen, insbesondere deren Auswirkungen auf Motivation, Selbstregulierung, Bewusstsein und Engagement.

Die Teilnehmenden lernen wissenschaftliche Konzepte wie die Selbstbestimmungstheorie (Ryan and Deci, 2000), die Interozeption (Ttsakiris, 2018) sowie systematische Forschungen zur Tanzpädagogik im 21. Jahrhundert (Sööt and Viskus, 2013), zu den Entwicklungsstufen des Lernens (Kimmerle and Coté-Laurence 2003) und zu verschiedenen Unterrichtsstilen (Morgan, K.; Kingston, K. and Sproule, J.; 2005 ) kennen. Der Einfluss der Covid-19-Pandemie wird besprochen.

Somatische Praktiken wie die Feldenkrais-Methode bieten eine Möglichkeit, Bewegung ganzheitlich einzubinden, da sie kognitive, emotionale und körperliche Prozesse ansprechen und es dem Einzelnen ermöglichen, sich für neue Erfahrungen zu öffnen (Klinkenberg, N.; 2006).

Die Wertschätzung für somatische Praktiken ist besonders in der Tanzausbildung des 21. Jahrhunderts von Bedeutung, die neben dem technischen Können einen holistischen Ansatz für das Tanztraining verfolgt (Sööt und Viskus, 2013). Dies erfordert von den Tanzschüler*innen eine hohe Motivation, tieferes Engagement und individuelle Erkundung. Die Feldenkrais-Methode kann eine wichtige Rolle bei der Stimulierung dieser Autonomie in der Selbstregulierung körperlicher, motivationaler und emotionaler Erfahrungen im Tanz spielen (Fortin, 2002; Coogan, 2018-2019).

Die Teilnehmenden sammeln praktische Erfahrung mit der Feldenkrais-Methode als Möglichkeit der Selbsterziehung (Hillier and Worley, 2015). Sie lernen Strategien, das Bewusstsein und das Engagement junger Tänzer*innen zu verbessern, sowie  motivationale und selbstregulative Prozesse zu unterstützen. Diese Strategien können anschließend im Tanzunterricht umgesetzt werden.

Lernziel

Ziel dieses interaktiven Webinars ist es, die Teilnehmenden in die Feldenkrais-Methode einzuführen und eine praktische Erfahrung mit dieser somatischen Methode zu vermitteln.

Lernergebnisse

Nach Abschluss des interaktiven Webinars werden die Teilnehmenden:

• die Feldenkrais-Methode und ihren Fokus auf Achtsamkeit erforscht haben.
• ein Verständnis für die zugrundeliegenden wissenschaftlichen Ansätze von Lernen, Motivation und Selbstregulation haben.
• die Auswirkungen der Entwicklungsphase der Adoleszenz und ihren Einfluss auf die Tanzpädagogik kennengelernt haben.
• Fähigkeiten entwickelt haben, um Motivations- und Selbstregulierungsprozesse in ihrem Tanzunterricht zu fördern.
• Fähigkeiten und Strategien zur persönlichen und beruflichen Selbstreflexion entwickelt haben.

Zur Person

Die Tänzerin, Tanzpädagogin und praktizierende Feldenkraislehrerin Claudia Mölders unterrichtet seit über 25 Jahren in ihrer eigenen Ballettschule. Die studierte Tanzwissenschaftlerin (Universität Bern & Trinity Laban Conservatoire of Music and Dance London) ist ausgebildet im klassischen Ballett, Pilates und der Feldenkrais-Methode. Als ehemalige professionelle Tänzerin verfolgt sie nun einen zeitgemäßen, ganzheitlichen Lehransatz mit ihren Schülerinnen und Schülern und publiziert in angesehenen peer reviewed Fachzeitschriften.

Anmeldung

Zur Anmeldung senden Sie uns das ausgefüllte Anmeldeformular bitte als PDF bis zum 1. Februar 2023 an fortbildung@royalacademyofdance.de.

Anmeldeschluss ist der 15. Februar 2023.