Inklusion im Tanzunterricht - Inclusion for Dance Teachers

Foto: Chris Scarlat / Cultural Design

mit Soraya Bruno und Miriam Flick

Into Dance ist ein inklusives Unterrichtskonzept für Menschen mit körperlichen Einschränkungen.

Der Workshop richtet sich an Tanzlehrerinnen und -lehrer und vermittelt Strategien und Methoden, sich in ihrem Unterricht auf die Bedürfnisse von Menschen mit physischen Einschränkungen einzustellen. Die Übungen sind speziell darauf ausgerichtet, dass die Teilnehmenden über das Training hinaus vom Tanztraining profitieren und das Gelernte in den persönlichen Alltag übertragen können.

Die KursteilnehmerInnen nehmen an einer Unterrichtsstunde für Menschen mit unterschiedlichen körperlichen Einschränkungen teil. Dabei erleben sie selbst die körperlichen, seelischen und sozialen Vorteile, welche ein inklusiver Tanzunterricht für Menschen mit eingeschränkter Beweglichkeit aufgrund chronischer Erkrankungen, wie Parkinson oder Multipler Sklerose, hat. Der Unterricht konzentriert sich nicht nur auf das Erlernen von Bewegungsabläufen, sondern vor allem auf das Finden eines persönlichen künstlerischen Ausdrucks.

Im Anschluss an den Unterricht haben die KursteilnehmerInnen bei einer gemeinsamen Teepause mit den TanzschülerInnen die Möglichkeit, sich über ihre Erfahrungen auszutauschen.

Der zweite Kursteil führt die TeilnehmerInnen in die Pädagogik und Methoden, die dem zuvor erlebten Unterricht zugrunde liegen, ein. Dieser Kursteil ist interaktiv gestaltet und es bleibt Raum für Fragen.

Bitte beachten Sie: Die Teilnahme an diesem Kurs qualifiziert nicht dazu, Personen mit chronischen Krankheiten wie Parkinson oder Multipler Sklerose zu beraten.

Kursziele:

• gesteigerte Wahrnehmung für die vielfältigen körperlichen, seelischen und sozialen Vorteile von Tanzunterricht für Menschen mit Parkinson oder MS
• ein Verständnis für die Verbindung zwischen Tanz und Gesundheit und wie man diese Verbindung im Unterricht einbringen und nutzen kann
• besseres Verständnis für Menschen mit körperlichen Einschränkungen und Förderung der individuellen Kreativität der KursteilnehmerInnen
• Vermittlung eines Überblicks an Strategien und Methoden, inklusiven Unterricht zu gestalten, einschließlich der Förderung des künstlerischen Ausdrucks und des Wohlbefindens der TeilnehmerInnen
• Persönliches Erfahren eines inklusiven Tanzunterrichtes in interaktiver und kreativer Form

Der Workshop bietet eine Einsicht in die Arbeit mit Menschen mit unterschiedlichen Fähigkeiten. Ziel ist es, ein Bewusstsein und Verständnis für die Bedürfnisse von Menschen mit MS oder Parkinson zu entwickeln und LehrerInnen mit Strategien und Methoden auszustatten, auf diese Bedürfnisse einzugehen.

Lernergebnisse:

Die Teilnahme an diesem Kurs vermittelt Ihnen:

• Ein Verständnis für die Struktur und Methoden um Tanzunterricht für Menschen mit Parkinson oder MS inklusiv zu gestalten
• Übungen und Improvisationen, welche sich für verschiedene Fähigkeiten und Bedürfnisse eignen
• Selbstvertrauen, das Gelernte und Erlebte in inklusiv gestaltetem Tanzunterricht selbst anzuwenden